¡10 años!

Aún no puedo creer que ya hayan pasado 10 años desde la última vez que publiqué algo en mi blog. Aunque para ser sincera, han pasado 10 años desde que entré a mi blog por última vez. ¡Como ha llovido! Les confieso que han sido las circunstancias de la vida lo que me ha traído de vuelta a este espacio, y para nada me arrepiento. En estos últimos diez años he crecido como persona y como profesional, he llorado, he vivido, me he caído, pero más importante aún, me he levantado. Eso quiere decir que hay mucho para compartir.

Pero, ¿por dónde empiezo a actualizar mi blog? En lo que voy sacando las telarañas, creo que lo primordial sería actualizar mi biografía y mi foto de perfil. ¡Hasta de apellido cambié! Una vez actualice mi vida plasmada en este blog, estaré compartiendo con ustedes recursos e ideas, para así poder seguir creciendo juntos personal y profesionalmente.

Mientras tanto, cuéntame. ¿De qué quieren que hablemos? Hagamos de este espacio, uno de colaboración, respeto, apoyo y crecimiento.

Seguiremos informando.

La primera semana de clases

Muchas veces nos envolvemos tanto en la preparación y decoración del salón, en las actividades de desarrollo profesional, llenando y buscando documentos administrativos, que se nos olvida planificar la semana más importante de todas: la primera semana de clase. Esta semana es la que va a estructurar el resto del año escolar. Son los días más importantes y no podemos dejar pasarlos desapercibidos.

Aquí comparto con ustedes técnicas, estrategias, recursos, ideas y sugerencias para esa primera semana.

Como comenzar ese primer día de clases tan importante...

* En lo que van llegando, ten encima de su mesa un buscapalabras con los nombres de todos ellos. De esta forma se entretienen mientras todos van llegando. Hay varios sitios en internet donde los puedes crear libre de costo.  Este es uno de ellos y el que por lo general yo casi siempre uso.
http://www.puzzle-maker.com/WS/

* Discute las expectativas del salón, de la escuela (pasillo, recreo, cafetería/comedor), los procedimientos a seguir en el salón de clases, los sistemas de refuerzo




1. Reglas del salón - Todo salón debe tener reglas para poder tener un orden y poder facilitar el aprendizaje. Las reglas funcionan mejor, si son creadas por los estudiantes en conjunto con el maestro. Les crea sentido de pertenencia y responsabilidad. Luego de crear las reglas en conjunto, pídele a los estudiantes que firmen ese documento y ponlo en un lugar visible en el salón. Si en tu escuela hay una máquina de hacer afiches ("posters"), crea uno bastante grande, que sea visible desde todo el salón.

2. Conoce a tus estudiantes - Es importante saber quiénes son ellos, sus intereses, qué esperan de ti y de la escuela.

3. Trabajo de calidad - Crea un mapa circular sobre lo que ellos creen es un trabajo de calidad. Discutan las características de un trabajo de calidad. Muestra ejemplos y compara con trabajos de años anteriores. Pídele a los estudiantes que decidan si los trabajos son o no de calidad. Crea un afiche para mantenerlo visible durante el año escolar, para que sirva de recordatorio a los estudiantes.


Actividades para las clases/materias/asignaturas:

* Artes del lenguaje: S tienes taller de lectura y de escritura, es esencial establecer la rutina para cada uno, dejar claras las expectativas y formar los grupos pequeños. Para este último tienes que evaluar tus estudiantes para saber en qué nivel se encuentran.

Durante estos primeros días, puedes pedir a tus estudiantes que creen su abecedario. EL abecedario generado por los estudiantes es una excelente herramienta educativa para el desarrollo del lenguaje. Se debe ir añadiendo palabras y actualizando el abecedario periodicamente. Hay distintas formas de hacerlo, escoge la mejor que se ajuste a las necesidades de tus estudiantes y las tuyas.

* Matemáticas: A los estudiantes les gusta saber sobre su maestro. Puedes comenzar la clase de matemáticas con la actividad Los números de mi vida o "Numbers of my life". En esta actividad el maestro presenta números que son importantes en su vida y crea un cartel. Luego de la actividad, se les puede pedir a los estudiantes que creen su propio cartel. Excelente actividad para poner en el pasillo o en las paredes del salón para que todos conozcan a tus estudiantes.

Recuerda que el internet puede ser tu mejor amigo a la hora de planificar tus actividades y buscar ideas. ¿Para qué reinventar la rueda? Pinterest es un excelente website para buscar de otros compañeros maestros y compartir las tuyas. Aquí tienen un enlace con varias ideas para esos primeros días. http://pinterest.com/search/pins/?q=first%20week%20of%20school



Lo primordial para sobrevivir esa primera semana de clases es ORGANIZCIÓN. Ten un plan con anticipación y los materiales listos. Recuerda siempre tener un plan b en caso de que algo no se pueda hacer. Es importante que los estudiantes conozcan y entiendan la rutina del salón y cómo se trabajará durante el resto del año escolar.

¡Esperamos que tengan un excelente año escolar!

El eterno problema: los estudiantes no hacen su tarea

La tarea que se va y nunca regresa 

¿A cuántos de nosotros se nos hace difícil lograr que nuestros estudiantes hagan la tarea y la entreguen? Este es uno de los mayores problemas que enfrentamos los maestros. Muchos de nuestros estudiantes  no entienden la importancia de hacer tareas en la casa o simplemente carecen de motivación.

Aquí compartimos con ustedes una actividad que bien la puedes realizar todos los viernes o durante la semana, como mejor te convenga y como mejor se ajuste a las necesidades de tu salón. Se llama HOMEWORKOPOLY. Se juega como se juega cualquier juego de mesa, simplemente lanzando los dados. Lo mejor de todo es que encontrarás los "templates"  en el internet y lo puedes adaptar para todos los niveles.

Aquí compartimos con ustedes algunos links de maestros que lo utilizan en su salón de clases y cómo lo han implementado. También puedes conseguir  el "template" para imprimirlo. 

Mrs. Van Dyke's Homeworkopoly

Homework can be fun with... Homeworkopoly!

Homeworkopoly from Teachnet.com

Homeworkopoly - Middle School

Homeworkopoly - Middle School - Scholastic

Homeworkopoly - Usuarios de SMART Notebook

Puedes personalizarlo añadiéndole tus actividades o haciendo que los estudiantes creen sus propias piezas de juego. 

¡No hay por qué reinventar la rueda!

¿Cómo debo decorar y acomodar mi salón de clases?

¿Qué debe tener mi salón de clases?

Es durante esta época del año cuando los maestros, en lugar de disfrutar las vacaciones y descansar, nos sentamos a pensar en cómo vamos a acomodar y a decorar nuestro salón para el año escolar entrante. Buscamos el motivo que esté "in", con los diseños más bonitos y coloridos o los creamos nosotros en la casa para ahorrarnos dos o tres dólares. Sin embargo, se nos olvida lo más importante: cómo la decoración del salón beneficiará al estudiante. A la larga, el salón es para ellos y debe estar acomodado  y decorado con cosas pertinentes a su aprendizaje. ¿Qué podemos hacer para crea un ambiente educativo funcional en la sala de clases, que a la misma vez nos guste a todos? 

A continuación te brindamos algunas sugerencias para decorar el salón de forma que proveamos un ambiente físico que facilite el aprendizaje en nuestros estudiantes:

ESPACIO FÍSICO

Al diseñar cuidadosamente cómo acomodar el salón, ten siempre en mente por dónde caminarán constantemente los estudiantes, cuál será el proceso para recoger los trabajos, cuáles serán las áreas de trabajo, cuáles son las necesidades de cada estudiante, entre otros factores influyentes.

              

  

            

1.  Coloca las mesas/asientos/pupitres de los estudiantes en grupos - El poner las mesas para los estudiantes en grupos de 2 a 4 escritorios le brindará a todos los estudiantes la oportunidad de llevar a cabo aprendizaje cooperativo, colaboración e inclusión. Coloca el escritorio del maestro en una esquina del salón. El maestro, en su función de facilitador, casi nunca debe sentarse en su escritorio durante la lección/clase. Lo menos que necesitamos es un escritorio en el medio, entorpeciéndonos el paso. El siguiente enlace te da ideas de cómo acomodar las mesas dependiendo de la cantidad de estudiantes: 

     http://www.classroomdeskarrangement.com

2.  Centros de aprendizaje - En el nivel elemental es crucial tener distintos centros de aprendizaje que     apelen a los diversos estilos de aprendizaje. Los centros deben estar accesibles para todos.

3. Área para reunirse - Ten un área en tu salón donde los estudiantes puedan reunirse para discutir diversos temas, desarrollar destrezas sociales y participar en actividades del grupo entero. Este espacio debe ser lo suficientemente grande para que todos los estudiantes puedan reunirse a la vez.

DECORACIÓN

La decoración del salón refleja tu estilo de enseñanza, pero a la vez debe ir a todo con las necesidades de los estudiantes y debe estar relacionado a su aprendizaje. Involucra a los estudiantes en la decoración del salón para que cree en ellos un sentido de pertenencia.

1.  Colores - Estudios demuestran que los colores azul claro y púrpura tienen un efecto tranquilizante y relajante en los estudiantes. Si tienes estudiantes con problemas de conducta  o disturbios emocionales, el color azul claro puede ser una buena alternativa para proveer un espacio tranquilo y relajado el cual lo ayude en su aprendizaje. Los colores cálidos, como el crema, crea un ambiente relajado, permitiendo a los estudiantes enfocarse en su trabajo, en lugar de distraerse. También es bueno utilizar una variedad de colores en el salón de clases. De esta forma se pueden distinguir distintas áreas, como la de lectura, y le ayudará a los estudiantes a recordar el propósito de cada espacio en el salón.

2.  Ambiente rico en letras y palabras - Esto debe ser lo más importante a la hora de decorar el salón. Son muchos los beneficios que brinda el crear un ambiente rico en letras y palabras, tales como modelar la escritura, practicar la lectura, practicar la ortografía, estimular el uso correcto de uno o varios idiomas, entre otros. Un salón de clases debe tener muchas, muchas, muchas palabras en todas partes.  

   

  

3.  Utiliza al mínimo cosas pre-fabricadas - La mejor forma de decorar un salón de clases es con los trabajos de los estudiantes. Esto, además de crear sentido de pertenencia, los hace sentir orgullosos de su esfuerzo y querrán dar el máximo para que todos lo vean. Puedes decorar el área donde pondrás los trabajos y tenerlo listo para el comienzo del año escolar. Utiliza pinzas para tender la ropa, así no tendrás que utilizar tape o grapas para poner el trabajo.

    

 Recuerda, lo importante es tener un salón en el cual todos se sientan cómodos y que propicie el aprendizaje.

 

Pared de palabras

Pared de palabras

Una pared de palabras es una colección organizada de palabras, la cual se mantiene en exhibición durante todo el año en el salón de clases.  Las paredes de palabras más útiles son aquellas que cambian y crecen durante el año escolar. Las paredes de palabras no son solamente para la clase de artes del lenguaje, sino que se pueden utilizar para todas las materias.

¿Por qué usamos paredes de palabras?

• Para brindarle un modelo permanente de palabras de uso frecuentes a nuestros estudiantes.
• Porque ayuda a nuestros estudiantes ver los patrones y relación de fonemas y grafemas, ayudando a desarrollar destrezas fonéticas y de ortografía.
• Sirven de referencia durante actividades de lectura y escritura. 

¿Cuándo y cómo debemos usarlas?

Antes, durante y después de la lectura, de forma individual, en grupos pequeños o con toda la clase.

¿Dónde colocarla?

Aunque se llame pared de palabra, no tienes que limitarte a crearla en la pared. Hay muchas formas creativas de hacerlas: en una pizarra, detrás de la puerta, en las puertas del armario, con imanes por el lado del archivo,"pocket charts", en fin, donde sea más cómodo para que tus estudiantes puedan sacarle provecho. Lo ideal es que estén al nivel de la vista. 

¿Cómo usar las paredes de palabras?

•  Hazla accesible a los estudiantes, poniéndolas a la altura de ellos. Deben estar escritas en letras grandes, apropiadas al nivel. Puedes utilizar diferentes colores para identificarlas y agruparlas.
• Los maestros y los estudiantes deben decidir en conjunto cuáles palabras deben ir en la pared de palabras. Trata de incluir aquellas palabras que los estudiantes utilizan frecuentemente al escribir. Recuerda que deben ser apropiadas para el nivel. Se deben añadir palabras gradualmente, más o menos 5 a la semana.
• Utiliza la pared de palabras diariamente para practicar la ortografía. Puedes realizar una variedad de actividades con ellas.  
• Brinda diversas oportunidades para leer y escribir las palabras. Asegúrate que los estudiantes escriban correctamente aquellas palabras que se encuentran en la pared de palabras.
• Utiliza el vocabulario del currículo, en lugar de añadir palabras al azar.
• Debemos hacer referencia constante a las palabras colocadas en la pared para que los estudiantes puedan entender y ver la relevancia. 

Las paredes de palabras no solamente son una grandiosa herramienta de aprendizaje para el nivel elemental, sino que puedes utilizarlas en cualquier grado y para cualquier materia.

  ¡Las paredes de palabras son para todos los niveles académicos y sí funcionan!

¡Atrévete a usarlas en el salón de clases y en toda la escuela!

"Si en su inmensa mayoría no van a querer ni tocar el escritorio antes del timbre"

Hace unos días estaba brindando sugerencias  de cosas para hacer antes de que suene el timbre. Uno de los seguidores de mi página en Facebook reaccionó con el siguiente comentario: “será para que los maestros INFARTEN. Si en su inmensa mayoría no van a querer ni tocar el escritorio antes del timbre”. En días recientes ocurrió un incidente de violencia en una de las escuelas públicas del país precisamente durante la mañana, antes de que sonara el timbre.  

	Esa es la joven que grita a la agresora que golpee a otra alumna durante un incidente ocurrido anteayer minutos antes de que sonara el timbre de entrada de la escuela Bethsaida Velázquez,  un plantel con una matrícula de 377 estudiantes.  Tomado del peri'odico El Nuevo Día

Es aquí cuando, como educadores, tenemos que sentarnos y reflexionar ¿qué estamos haciendo por nuestros niños y jóvenes? Más que un trabajo con paga, ser maestro es una responsabilidad que elegimos tener. Nadie nos la impuso. Cuando estudiamos pedagogía, sabíamos lo que estábamos haciendo, conocíamos la decisión que estábamos tomando y decidimos aceptar las responsabilidades que el título trae consigo. Nuestras actitudes se reflejan en nuestros estudiantes. Ellos ven como reaccionamos a todo, como hablamos, como opinamos. Estamos en constante escrutinio. No estoy diciendo que no debemos sentirnos abatidos, cansados o incluso, agobiados.  En esta profesión hay muchos momentos de frustración y como todo ser humanos tenemos estos momentos y sentimientos. Lo que quiero decir es que el salón de clases no es el mejor lugar para manifestar nuestro coraje y frustración. Si no tenemos buena disposición en hacer algo, no pretendamos que nuestros estudiantes la tengan. Si no cumplimos con nuestras responsabilidades, no pretendamos que nuestros estudiantes también lo hagan.

Son muchas las acciones de violencia que se suscitan temprano en la mañana, debido a que los estudiantes saben que a esa hora no hay supervisión escolar o es muy poca. Tenemos que tener bien presente que la escuela debe ser refugio de paz para nuestros estudiantes. También tenemos que tener claros, que somos responsables de estos menores y debemos brindarles seguridad.

Por otra parte, no todo puede recaer en el maestro. La administración del plantel escolar debe tener un plan de acción que vaya a tono con las normas del distrito escolar, con la administración central. ¿Qué hacen los estudiantes antes de que suene el timbre? ¿Qué hace la facultad antes de que suene el timbre? ¿Qué hace la administración antes de que suene el timbre? Si la respuesta es “nada, porque eso está fuera de mi horario de trabajo”, entonces hemos llegado la raíz del problema.

Nuestra sociedad exige un cambio radical en nuestro sistema educativo, que va desde el horario hasta el currículo. Nuestras necesidades como pueblo son distintas a las de hace 10, 15, 20 años atrás. Tenemos que ajustarnos a los tiempos que estamos viviendo, a las necesidades que tenemos hoy día. No podemos permitir que sigan ocurriendo eventos violentos en nuestras escuelas.

               

Mi segundo primer blog

Hace algún tiempo tuve la brillante idea, por no utilizar otro adjetivo, de crear un blog educativo, con énfasis en educación bilingüe. Vengo de una familia de escritores,  llevo sobre 10 años educando a niños y jóvenes y pensé ¿por qué no  hacer un blog? ¡Ay Coral! Tú y tus brillantes ideas.

Abrí la cuenta, comencé a escribir, publiqué mi primera entrada, la segunda y ahí fue cuando cayó en agonía y fue muriendo lentamente, al punto que decidí borrar lo que tenía escrito.

Hoy, varios meses después, luego de una noticia lamentable por un incidente violento en una escuela en mi país natal, Puerto Rico,  he decidido volver a escribir, volver a presentar mi mezcolanza de opiniones, puntos de vista y experiencia. Hoy decidí aportar mi granito de arena mediante la escritura, porque más que un pasatiempo que disfruto, entendí que era mi obligación moral tratar de contribuir por un mundo mejor a través de lo que sé hacer mejor: educar.

Aquí les va mi segundo primer blog. ¡Que lo disfruten!